Antes de comenzar el curso de Habilidades digitales de gestión de proyectos para responsables en entornos docentes utilizaba herramientas TIC, sobre todo en mi labor docente; hace un año empecé con el uso del blog en el aula lo que me ha servido para la búsqueda y gestión de información. Sin embargo, la gran asignatura pendiente eran las redes sociales en las que no tenía ningún perfil. Entre mis mayores problemas y temores estaban tanto la gestión de la gran cantidad de información que genera la red y el tema de la seguridad y privacidad, sobre todo en lo referente a las redes sociales.
Después de un mes y gracias a este curso he podido, al menos, ordenar y clasificar mejor la información, a no tener miedo a compartir y, sobre todo, a entender que se puede separar lo privado de lo público. Se puede tener un perfil profesional que te sirve para:
- Gestionar la información, tanto en la búsqueda gracias a Twitter, Scoop.it, google, como en organización y almacenaje de la información con Diigo, Padlet, blog, box.... En este apartado ha sido muy útil el conocimiento del funcionamiento de Twitter, ya que he aprendido a que se puede hacer un filtro de la información bastante precisa( en especial gracias a las listas, hashtags y a la elección de lo que seguimos) y que es una herramienta muy útil que no conocía bien ni utilizaba.
- Reflexionar y producir información con blog, murales interactivos, pinterest, Twitter, etc.
- Compartir y relacionarse, en referencia a este punto quizás ha sido donde más he aprendido porque por cuestiones de privacidad o inseguridades siempre he sido un poco escéptica y reticente a utilizarlas. Tanto Twitter como Scoop.it han sido dos grandes descubrimientos que me han servido para realmente poder organizar y compartir los conocimientos e información de manera ordenada y con sentido.
Ahora soy más consciente de que todas estas aplicaciones o herramientas son solo eso, un instrumento de las que nosotros somos su motor, su guía y que tenemos que saberlas manejar, filtrar, en resumen, gestionar hacia nuestro interés; el buen uso o mal uso de las redes sociales o aplicaciones digitales solo depende de uno mismo.
Por último, comentar que en mi dibujo quise representar que todo mi PLE/PLN va dirigido fundamentalmente a tres ámbitos: mi trabajo directo con los alumnos, mi trabajo con la institución (trabajo de proyectos académicos, etc..) y mi formación continua. Es decir, todo mi entorno personal de aprendizaje hace que pueda mejorar y desarrollarme en todos esos ámbitos, pero no solo se dirige a ellos sino que, y lo más importante, ellos guían mi aprendizaje, de ahí la flecha de doble sentido. Las necesidades en el aula han hecho que, por ejemplo, tenga que usar el blog o saber editar vídeos, audios, etc, en definitiva, estos ámbitos hacen que tenga que seguir construyéndome un PLE.
